Projet éducatif

"L’éducation est une œuvre de patience qui veut beaucoup d’amour."

 

Le projet éducatif est destiné à TOUTE LA COMMUNAUTE SCOLAIRE: enseignant(e)s, éducateurs, pouvoir organisateur, parents, élèves. Lors de l’inscription des enfants, le projet sera présenté.

Objectif général

NOTRE ECOLE : UNE COMMUNAUTE DE VIE

Centre de vie où chacun:

 

  • se sentira aimé comme il est,

  • sera invité    à donner le meilleur de lui-même,

  • à communier.

 

Notre école:

 

  • veut former des femmes et des hommes dont le but premier sera de s’engager dans la société en vue de s’améliorer.

 

  • opte pour une éducation globale: spirituelle, morale, intellectuelle, affective, sociale, manuelle, corporelle, esthétique...

 

  • s’efforce de promouvoir

                   - le respect mutuel,

                   - la rencontre et le partage,

                   - l’expression des besoins de chacun,

                   - les engagements communs.

 

  • veille à mettre en place des structures favorisant le dynamisme communautaire et individuel au sein de l’équipe éducative. Des moyens seront mis en œuvre pour aider les enfants à se concerter, à développer leur propre prise en charge.

  • prend à cœur de développer un climat d’accueil et de sérénité.

  • organise des rencontres constructives Parents-Enfants et favorise la démarche des parents pour lesquels le contact avec le milieu scolaire reste difficile. 

  • propose un règlement d’ordre intérieur, outil indispensable pour maintenir une bonne harmonie au sein de la communauté.

Projet Pastoral

Notre école appartient au réseau libre, elle:

 

  • base son projet sur la conception de l’homme et du monde telle qu’elle est révélée par Jésus – Christ.

 

  • croit que la vie à un sens basé sur

    • l’amour

    • le service aux autres

 

"Ne laissez personne venir à vous

et repartir sans être plus heureux."

Mère Teresa

 

 

  • présente le message de Dieu à travers les différentes leçons de religion.

 

  • organise des célébrations conjointement avec le prêtre de la paroisse pour préparer les fêtes de Noël et de Pâques et ceci dans le respect des convictions de chacun.

Projet pédagogique

NOTRE ECOLE : LIEU D’ENSEIGNEMENT

Centrée sur l’apprentissage, notre école:

 

  • fera progresser les enfants en fonction de leurs réussites au lieu de les sélectionner en fonction de leurs échecs. Elle prônera l’école de la réussite.

 

  • sera ouverte à tous, en accueillant les plus démunis et en soutenant les plus faibles.

 

  • harmonisera le passage "maternel-primaire" et organisera la scolarité en 4 cycles :

         - 1er cycle             :classes maternelles

         - 2ème cycle          :1ère et 2ème primaires

         - 3ème cycle          :3ème et 4ème primaires

         - 4ème cycle          :5ème et 6ème primaires

 

Tout redoublement dans le cycle sera empêché, dans la mesure du possible.

 

  • donnera de solides bases d’instruction.

Son enseignement ouvert et basé sur la vie concrète rendra l’enfant acteur de son apprentissage.

 

  • favorisera, par une pédagogie active et personnalisée,

         - une démarche personnelle de recherche,

         - une attitude constructive en vue d’apprentissages futurs,

         - une possibilité d’expression.

 

  • s’efforcera de donner le goût du travail bien fait et suscitera les intérêts.

 

  • favorisera la formation permanente des enseignants.

 

  • L’année complémentaire sera organisée lorsque celle–ci  s’avère nécessaire.

       Le déroulement de cette année complémentaire sera planifiée avec la titulaire, l’enfant, les parents, ainsi que la directrice.

   

  •  favorisera l'accompagnement et le soutien des enfants à besoins spécifiques en vue d'atteindre les objectifs

        d'intégration sociétale et/ou scolaire.

NOTRE ECOLE : UN LIEU DE COMMUNION ET D’EDUCATION

Par sa pédagogie basée sur la communion et non sur le pouvoir, notre école s’efforcera d’apprendre à l’enfant:

 

  1. à aimer,

  2. à savoir écouter l’autre,

  3. à vivre l’esprit d’équipe,

  4. à s’engager,

  5. à participer à la gestion de la classe,

  6. à utiliser valablement son temps libre,

  7. à accepter les différences en faisant preuve de tolérance,

  8. à s’intéresser à la vie des communautés : locale, régionale, nationale,...

  9. à respecter l’environnement,

  10. à observer, réfléchir, argumenter, s’affirmer, s’exprimer,

  11. à découvrir le sens de l’effort mené à son terme et la signification de l’autorité du responsable,

  12. sera pour l’enfant: valorisante, sécurisante, stimulante.

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